高中音乐鉴赏教学中学生创新能力培养实践与经验.pdfVIP

高中音乐鉴赏教学中学生创新能力的培养教研论文课

题报告经验交流

在传统的高中音乐教学中,教师根据教材内容系统地

中生生活的重要组成部分高中生对音乐具有自己独特的认知和感受能力在教学过程中教师可以调动学生利用地区音乐中特色的乐器进行音乐创作通过情境表演表达自己对音乐的了解根据民族音乐创作舞蹈动作等活动引导学生真正地参与到课堂活动中参与到音乐创作中借助多

讲解知识内容,学生处于被动的状态,没有情感的体验和

参与,这种枯燥的教学模式早已挫伤了学生的学习积极性,

很多学生在音乐课堂教学中表现出态度不端正,开小差,

自然课堂教学效率是下降的。其中有一些对音乐感兴趣或者

学生责任感很强的学生,虽然努力跟着教师学习知识、记忆

知识,但这些学生对音乐的鉴赏来自于教师的个人解读。为

了改变这一教学现象,首先需要教师突破传