2026年义务教育英语课程标准word版.docxVIP

前言

义务教育英语课程作为基础教育阶段的重要学科，其核心目标在于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。本标准基于当前时代发展对人才培养的需求，结合义务教育阶段学生身心发展特点及语言学习规律，在总结以往课程改革经验的基础上修订而成。

本标准的制定旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进学生核心素养的形成与提升。它明确了义务教育阶段英语课程的性质、基本理念、课程目标、课程内容、学业质量以及实施建议，是教材编写、教学实施、学业评价和课程管理的重要依据。

一、课程性质

义务教育英语课程具有工具性和人文性的统一特征。工具性体现在英语作为语言交流工具，能够帮助学生获取信息、认识世界、进行思想交流和社会交往。人文性则体现在英语学习过程中，学生能够接触不同国家的文化背景、价值观念和思维方式，增进国际理解，培养家国情怀，提升跨文化沟通能力和人文素养。

二、基本理念

1.素养导向：课程以培养学生的核心素养为根本目标，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展贯穿于教学全过程。

2.实践育人：强调在真实或接近真实的语言情境中，通过大量的语言实践活动，帮助学生掌握语言知识，形成语言技能，提升语言运用能力。

3.因材施教：关注学生的个体差异，尊重学生的学习兴趣和学习方式，提供多样化的学习资源和学习路径，满足不同学生的发