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小学英语绘本教学与口语表达能力培养研究论文

**摘要**

小学英语绘本教学作为一种以图文结合形式呈现的阅读材料，在激发学生学习兴趣、培养语言感知能力方面具有独特优势。本研究聚焦小学英语绘本教学与口语表达能力培养的内在联系，通过分析绘本的情境创设、语言输入特点及互动教学策略，探讨如何将绘本资源有效融入口语训练，提升学生的语言输出能力。研究发现，绘本教学能够通过生动的故事情节、丰富的语言元素及多维度的互动方式，显著增强学生的口语表达自信心和语言运用能力。本研究为小学英语教师提供实践参考，强调在绘本教学中注重情境创设、语言模仿与情感共鸣，以促进口语表达的全面发展。

**关键词**

小学英语；绘本教学