2026年统编版《道德与法治》四年级上册教学设计：健康看电视之视力保护 .docxVIP

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《健康看电视之视力保护》教学教案

使用说明

本文是依据2026年统编版《道德与法治》四年级上册“信息万花筒”单元中“健康看电视”一课设计的教学指导文档。

教案聚焦视力保护与防沉迷主题，围绕“看电视的利与弊”“视力保护知识竞答”“制定合理看电视计划”三大板块展开，旨在培养学生科学用眼意识与自我管理能力。

全文涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学流程、板书设计、作业评价等完整环节，为一线教师提供可直接落地的教学方案。

文档采用大量表格呈现对比信息、活动安排与评价标准，方便教师快速查阅与调整。

建议教师根据班级实际情况，灵活选用分层活动与拓展资源，确保教学效果最大化。

项目

内容

课程题目

健康看电视之视力保护

核心内容

分析看电视利弊；护眼知识竞答；制定个人看电视计划

面向群体

小学四年级学生

教学重点

认识过度看电视对视力的危害，掌握科学护眼方法

教学难点

将护眼知识转化为自觉行为，制定并坚持执行计划

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，“信息万花筒”单元要求学生能够辨别信息利弊，养成健康的生活与媒介使用习惯。

本课直接对应“健康生活”学习主题，强调学生需理解电视等媒介对身心健康的双重影响，学会自我约束与保护。

课标在“法治观念”维度要求初步树立规则意识，在“责任意识”