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《人体寄生虫学》——寄生虫病流行的特点（大学本科二年级）教学设计

一、课程基本信息与设计理念

【学科】：临床医学/基础医学

【学段】：大学本科二年级

【课程名称】：《人体寄生虫学》

【课题】：寄生虫病流行的特点

【授课对象】：临床医学、预防医学、口腔医学等专业五年制本科二年级学生

【课时安排】：2学时（90分钟）

【教学资源】：多媒体课件（含高清图片、动画、微视频）、智慧教学工具（如学习通/雨课堂）、寄生虫标本（或高仿真实物图片）、疾控中心发布的流行病学数据图表、经典文献摘录、案例讨论系统。

【设计理念】：本节课遵循“以学生发展为中心，以岗位胜任力为导向”的课程改革理念。摒弃传统“填鸭式”的知识点罗列，采用“问题驱动+案例贯穿+跨学科融合”的教学模式。通过引入真实世界的公共卫生事件和临床案例，激发学生的学习内驱力。重点在于不仅让学生知道“是什么”，更要理解“为什么”，最终能够运用流行病学思维分析具体的寄生虫病问题，为后续的预防医学、传染病学临床实习以及公共卫生应急处理能力的培养打下坚实基础。课程设计深度融入了“大健康”和“全健康”（OneHealth）理念，强调医学人文精神和家国情怀的思政教育。

【教学目标】：

【知识目标】（【基础】/【必会】）：

1.准确复述寄生虫病流行的三个基本环节（传染源、传播途径、易感人群）。

2.深刻理解并阐释寄生虫病