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2026年教师资格考试教育心理学基本原理与实践运用试题

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.教育心理学研究的核心问题是（）。

A.教学方法的选择

B.学习动机的激发

C.教师职业发展

D.学校管理机制

2.根据加涅的学习分类理论，学会操作机器属于（）。

A.信号学习

B.词汇学习

C.规则学习

D.操作技能学习

3.小学生往往难以理解抽象概念，这主要受限于其认知发展阶段中的（）。

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.传感器阶段

4.在课堂管理中，教师通过表扬和批评来影响学生行为，这属于（）。

A.行为主义强化

B.认知行为干预

C.社会学习理论

D.人本主义疗法

5.阿尔伯特的经典条件反射实验中，铃声-食物反复配对后，老鼠听到铃声就流口水，这一现象体现了（）。

A.刺激替代

B.刺激泛化

C.消退效应

D.巩固作用

6.根据维果茨基的社会文化理论，最近发展区的核心意义在于（）。

A.学生的学习潜力

B.教师的教学进度

C.同伴的协作影响

D.家庭教育介入

7.教师在讲解复杂概念时采用类比方法，帮助学生建立联系，这主要利用了（）。

A.感知记忆规律

B.工作记忆策略

C.概念迁移原理

D.动机强化机制

8.小组合作学习中，成员间相