《组织生活中谈心谈话的实务演练与效能提升》（高校思想政治教育专业三年级教案）.docxVIP

《组织生活中谈心谈话的实务演练与效能提升》（高校思想政治教育专业三年级教案）

??一、教学背景与理念阐释

??本教学设计面向高校思想政治教育专业三年级本科生，该阶段学生已系统学习马克思主义基本原理、中国共产党历史、思想政治教育学原理等核心课程，具备一定的理论储备与分析能力。然而，传统教学多侧重党史事件的宏观叙事与理论灌输，对于将党史学习成果转化为具体党务工作能力，特别是党内政治生活的重要载体——“谈心谈话”的实践操作与深度价值挖掘，往往涉猎不深。基于“新文科”建设背景与课程思政深度融合的要求，本设计旨在打破史学、政治学、心理学、沟通学与管理学的学科壁垒，以“谈心谈话记录”这一微观切口，引导学生从被动接受历史知识转向主动建构工作方法，深刻理解党的群众路线、批评与自我批评等优良传统在新时代组织生活中的实践形态与时代价值。本教案的核心教育理念是“从历史到实践，从理论到效能”，强调在真实或高度仿真的任务情境中，提升学生的政治判断力、政治领悟力、政治执行力以及专业实务操作能力。

??二、教学目标

??（一）价值塑造目标

??通过剖析党史中经典谈心谈话案例（如延安整风时期、新中国成立初期等关键节点的思想交流），引导学生深刻感悟党内谈心谈话所蕴含的“团结—批评—团结”的政治智慧、实事求是的思想路线以及同志间坦诚相待、相互砥砺的革命情怀，筑牢对党忠诚、服务人民的政治品格，增强在新时代严肃党内政治生