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八年级上册语文《“飞天”凌空》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材定位与文本价值

【基础】课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》选自统编版语文八年级上册第一单元，该单元为“活动探究”单元，核心任务是新闻阅读与新闻写作。本文是一篇经典的新闻特写，发表于1982年11月25日的《光明日报》，曾荣获全国好新闻奖。它与本单元的消息《我三十万大军胜利南渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》等形成互补，共同构建起学生对新闻体裁的完整认知。

【重要】文本的核心价值在于其独特的文体特征：不同于消息的概括性报道，新闻特写“抓取横截面”的艺术。作者夏浩然、樊云芳并未全景式记录整个跳水比赛，而是将镜头牢牢锁定在吕伟完成“5136”这个最高难度系数动作的1.7秒内。通过细腻的笔触，将这1.7秒分解为“准备-起跳-腾空-入水”一系列具有强烈视觉冲击力的特写镜头。文章语言精炼准确且富有文学色彩，动词使用出神入化，比喻、拟人等修辞手法的运用更是将体育竞技之美升华为艺术之美，完美诠释了力与美的结合。

【热点】在“核心素养”导向的当下，本文是培养学生“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的绝佳载体。通过对本文的学习，学生不仅能习得新闻特写的专业知识，更能在语言文字的品咂中感受中华健儿的风采，增强民族自豪感。

（二）学情研判

1.知识基础：八年级学生通过之前的学习和本单元前几课的学习，已