《乙醇化学品安全技术说明书》全景式教学设计——高职化工技术专业二年级.docxVIP

《乙醇化学品安全技术说明书》全景式教学设计——高职化工技术专业二年级

一、教材与学情分析

（一）教材地位与作用

本次课程《乙醇化学品安全技术说明书核心要点剖析》选自高职化工技术类专业核心课程《化工安全技术》或《危险化学品管理与应急》中模块二“典型危险化学品安全技术”的内容。在高职教育强调“岗课赛证”融通的背景下，本节课具有承上启下的关键作用。承上，是建立在学生已具备基础化学（有机化学）、化工原理等理论知识，并对乙醇的分子结构、理化性质有了初步认知之上；启下，则是为了后续学习危险化学品重大危险源辨识、化工工艺安全管理（PSM）、应急救援预案编制以及顶岗实习中的岗位安全操作奠定坚实的理论与实践基础。化学品安全技术说明书（SDS）作为国际通行的化学品安全生产、流通、使用的“百科全书”和法律文件，是化工从业人员必须精通的“工作语言”。因此，本课内容不仅是知识传授，更是职业能力的核心构成。

（二）学情分析

本课授课对象为高职应用化工技术专业二年级学生。知识基础上，他们已经掌握了乙醇的分子式、结构式和基本的化学性质，但对SDS这一专业工具书的结构和深层应用价值缺乏系统认知。能力基础上，学生具备一定的文献检索能力和小组协作意识，但面对多达16部分的SDS庞杂信息时，容易陷入“只见树木不见森林”的困境，缺乏将分散数据整合为系统性安全风险认知的能力。情感态度上，学生对“安全