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《系统解剖学》本科教学全案（38讲）

一、课程教学基本信息

本教学设计适用于大学本科临床医学、麻醉学、医学影像学及护理学专业一年级第二学期开设的《系统解剖学》课程。课程总学时为38讲（其中理论讲授30讲，实验研讨8讲），计4.5学分。课程性质为专业基础必修课，是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。先修课程为《组织学与胚胎学》，并行课程为《生理学》，后续支撑课程涵盖《外科学》、《内科学》、《影像诊断学》等全部临床课程。本设计严格遵循《本科医学教育标准》，以岗位胜任力为导向，深度融合课程思政与临床思维，旨在为学生构建一个结构清晰、重点突出、动静结合的人体形态学框架。

二、课程定位与教学目标

（一）知识目标：【基础】【高频考点】系统而精准地掌握人体9大系统（运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、脉管、感觉、神经、内分泌）器官的正常形态、结构、位置毗邻及发生发育规律。重点掌握206块骨的名称及重要骨性标志、全身主要关节的构成与运动、三大唾液腺的位置与导管开口、空回肠的鉴别、肝外胆道的组成及与胰腺的关系、气管隆嵴的临床意义、肾的被膜与毗邻、心的各腔结构与瓣膜、动脉的主要分支与体表投影、肝门静脉系与腔静脉系的吻合途径、12对脑神经的连脑部位与进出颅部位、内囊的位置与投射纤维等核心知识点。要求做到“应列尽罗”，杜绝知识盲区。

（二）能力目标：【重要】培养学生“见骨思肌、见血管思血流、见神经思功能”