《人体断面与影像解剖学》胸部（肺与纵隔）断面影像解剖教学设计（医学影像学本科二年级）.docxVIP

《人体断面与影像解剖学》胸部（肺与纵隔）断面影像解剖教学设计（医学影像学本科二年级）

一、教学基本信息

【学科类别】临床医学类基础医学交叉学科

【授课对象】医学影像学专业本科二年级（第二学期）

【课程名称】《人体断面与影像解剖学》

【授课章节】第四章胸部（第五节肺与纵隔的断面解剖及影像学表现第4讲）

【授课学时】1学时（45分钟）

【参考教材】《人体断面与影像解剖学》（第4版），王振宇、徐文坚主编，人民卫生出版社

【教学资源】三维可视化教学系统、PACS系统典型病例库、高分辨率连续断面解剖图谱、虚拟仿真实验平台

二、教学目标设计

（一）知识与技能目标

１.【基础】准确阐述纵隔的划分界线（胸骨角至第4胸椎椎体下缘平面）及其在横断面上的标志性意义，能够识别心脏、大血管、气管、食管在连续横断面上的形态、位置及毗邻关系。

２.【重点】系统掌握肺根结构的排列关系（从前向后：上肺静脉、肺动脉、支气管；从上向下：左侧不同，右侧差异）及其在对应CT层面上的辨识技巧。

３.【难点】构建肺段的立体构型思维，能够在横断面上依据段支气管和段间静脉的走行，精确划分右肺（10段）与左肺（810段）的支气管肺段。

４.【综合应用】结合纵隔间隙（如主动脉肺动脉窗、气管前间隙、隆嵴下间隙）的正常解剖与常见病变的好发关系，初步建立“以解剖为基础、以影像为验证”的临床推理模式。

（二）