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三年级数学上册 倍的认识 教学设计.pdfVIP

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  • 2026-06-30 发布于河北
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三年级数学上册 倍的认识 教学设计.pdf

    倍的认识

    ——例1、2

    执教教师：

    指导教师：

    课［程内容］人教版三年级上册第50页第51页例1例2及练习十一1-4题。

    教［学目］

    1.结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”的概

    念，以及建立“求一个数的几倍是多

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