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校园科技节活动对小学生科学素养提升的实证研究论文

**摘要**

校园科技节作为小学阶段一项重要的科普实践活动，其对学生科学素养的提升具有显著促进作用。本研究通过实证分析，探讨科技节活动在激发学生科学兴趣、培养创新思维、强化实践能力等方面的具体效果。研究发现，科技节活动能够有效打破传统科学教育的局限，通过多元化的互动体验，使学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识，提升探究能力。研究结果表明，科技节活动是小学科学教育的重要补充，值得在基础教育阶段广泛推广。

**关键词**

校园科技节；小学生；科学素养；实证研究；创新思维

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###**一、引言**

小学阶段是学生科学素养形成的关键期，如何通过生