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2026年小学道德与法治课外专题教学设计：防踩踏拥挤时

使用说明

本文档是针对小学中高年级学生设计的《道德与法治》课外专题安全教育教案，主题为“防踩踏拥挤时”。本设计严格依据《义务教育课程标准（2026年版）》最新要求，结合当前校园安全教育的实际需求，系统规划了从课标解读、教材分析到教学实施、评价反思的全过程。

教学设计聚焦于“防踩踏”这一核心安全问题，旨在通过系统的知识讲授与模拟演练，帮助学生树立规则意识，掌握自我保护技能。文档内容涵盖了核心素养的分解、学情的深度剖析、教学重难点的突破策略以及详细的课堂教学流程设计。

特别强调了“教—学—评”一致性原则，提供了详实的评价量表与作业设计方案。同时，针对课堂生成性问题与跨学科融合提出了具体的实施建议，为教师提供了一套可操作、可复制的教学指导方案，旨在提升学生的安全素养与应急避险能力。

表格建议：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

2026年小学道德与法治课外专题教学设计：防踩踏拥挤时

核心内容

拥挤人群中的自我保护姿势（双手胸前握拳）、摔倒后的侧卧护头姿势

面向群体

小学中高年级学生（建议四年级）

教学重点

掌握双手胸前握拳的自我保护姿势；理解并遵守公共场所秩序

教学难点

摔倒后侧卧护头姿势的熟练应用；在紧急恐慌情境下的冷静反应

课时安排

1课时（40分钟）

教学资源

多媒体课件、模拟演练垫、警示视频片段

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