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校本教研活动记录

2024年10月16日下午13:30-17:00，XX区实验中学全体学科教师在学校笃行楼三楼教研中心开展本学期第五次集中校本教研活动，本次活动以“核心素养导向下的大单元教学设计落地路径与分层作业优化实践”为核心主题，特邀区教育科学研究院初中教研部主任、正高级教师李梅全程指导，活动由教学副校长张建国主持，按课例展示、执教反思、同伴互评、专家引领、任务部署五个环节依次推进。

活动开始前，教研处工作人员已将统一印制的《大单元课堂观察量表》分发到每位参会教师手中，量表设置“目标达成度”“学生参与层级”“核心素养落点”“作业设计匹配度”4个一级观察维度，每个维度下细化3-5个可量化的观察指标，要求观课教师每5分钟记录一次课堂真实生成，不做主观评判，只记客观现象和即时思考，除2位处于产假恢复期的教师按规定履行请假手续外，全校127位专任教师全部准时到场，无迟到、早退、中途离场情况。

首先进行课例展示的是九年级语文备课组教龄3年的青年教师王琳，展示内容为九年级上册第三单元整合课第一课时《山水游记里的文人精神世界》。作为初中文言文教学的核心单元，该单元收录《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》三篇经典山水游记及《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》等三首古典诗词，传统教学多按单篇逐段讲解、逐字翻译的模式推进，往往需要12-14课时完成，学生普遍反映文言知识点零散、情感