冀教版四年级数学上册 第4单元线和角第3课时.pptxVIP

线和角;1.经历从具体事物中找角、认识角，用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。;状元成才路;状元成才路;记作：∠1。;比较下面两个角的大小。;比较下面两个角的大小。;比较下面两个角的大小。;要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示。;;;把量角器的中心与角的_____重合；;填空。;先看钟面填空，再测量角的度数。;用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数(课本42页第4题）。;1.认识表示角的符号“∠”，会读、写角。

2.测量步骤：

①量角器的中心点与角的顶点重合；

②0°刻度线与角的一边重合；

③从0°刻度线开始读数，指向刻度几，就是多少度。;度量角的工具是()，它是把半圆分成()等份制成的。如下图，填出它各部分的名称。;用量角器量角时，先把量角器的中心点与角的()重合，再把0°刻度线与角的一边重合，另一边在量角器上所对的刻度，就是这个角的()。;（）度;下面用量角器的量角方法哪个是对的？在对的下面的括号里打“√”。;（1）一个角有（）个顶点，有（）条边。

（2）三角形有（）个角。

（3）画角时，先画的这个点，叫作角的（），两条