高中一年级心理健康主题班会教学设计——《赞美的力量：用美的语言照亮人际星空》.docx

高中一年级心理健康主题班会教学设计——《赞美的力量：用美的语言照亮人际星空》

一、指导思想与理论依据

本课设计以《中小学心理健康教育指导纲要》为基本遵循，落实教育部2026年《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中“把心理健康工作贯穿教育、教学、服务全过程”的核心要求，将情绪管理、同理心、人际交往等社会情感能力目标有机融入班会课程体系。理论支撑层面，本课以马歇尔·卢森堡的非暴力沟通理论为工具框架，以社会情感学习（SEL）的五大核心能力——自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能与负责任的决策——为能力维度参照，聚焦“人际关系技能”这一关键支点，通过体验式活动与结构化训练，引导学生在真实交往