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中小学生校园欺凌防治与安全教育读本

第一章：什么是校园欺凌？

1.1定义

校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

关键特征：

力量不平衡：欺凌者通常在体力、人数或心理优势上强于受害者。

故意性：行为是有预谋或恶意的，而非无意的玩笑。

重复性：欺凌行为往往不是一次性的，而是反复发生。

1.2欺凌的主要形式

类型

具体表现

示例

肢体欺凌

直接的身体攻击或破坏财物

打、踢、推搡、绊倒、抢夺或毁坏文具书籍。

言语欺凌

用语言造成伤害

起侮辱性绰号、嘲笑外貌/家庭/成绩、威胁恐吓、辱骂。

社交欺凌

破坏人际关系

故意孤立排挤、散布谣言、鼓动他人不理睬某位同学。

网络欺凌

利用数字技术进行伤害

在社交媒体发布隐私照片、恶意P图、发送骚扰信息、组建群组骂人。

1.3区分“玩笑”与“欺凌”

玩笑：双方都觉得好笑，气氛轻松，停止后不会影响关系。

欺凌：只有一方（欺凌者）觉得好笑，另一方感到痛苦、恐惧或羞耻；当受害者表示不喜欢时，欺凌者不仅不停止，反而变本加厉。

第二章：如果你遭遇了欺凌怎么办？

遭遇欺凌不是你的错，不要独自承受沉默的痛苦。请牢记以下自我保护四步法：

第一步：保持冷静，确保安全

尽量保持镇定，不要表现出过度的恐惧或愤怒（这可能会刺激欺凌者）。