统编版高中语文必修下册15.1《谏太宗十思疏》教案.docxVIP

第八单元：学习理性而又艺术的表达，感受作者的责任与担当

魏征有感于守成之难，敢于犯颜直谏；

王安石不避众议汹汹，坚持变法除弊；

杜牧总结秦朝覆亡教训，意在针砭时弊；

苏洵探究六国灭亡缘由，旨在警示当朝。

《谏太宗十思疏》教案

教学目标：

1.把握“疏”的文体特征，并掌握本文出现的重要实词、虚词和特殊句式，积累文言知识。

2.理清论证思路与结构，学习对比论证和比喻论证的论证方法。

3.赏析魏征高超的劝谏艺术，体会作者忠心耿耿、敢于直谏的精神品格。

4.认识“十思”对于当时的作用和现今的借鉴意义。

【导入】

贞观十七年，魏徵病卒。太宗自制碑文，并为书石。

“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏徵殂逝，遂亡一镜矣！”——《旧唐书·魏徵传》

这是谁？为何能得到唐太宗如此高的评价？

魏征(580—643)，字玄成，巨鹿曲阳人(今属河北)人，唐代文学家、政治家、思想家、史学家。曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，辅佐唐太宗创建“贞观之治”的大业，被后人称为“一代名相”。

据记载，魏徵辅佐唐太宗17年，向李世民面陈谏议有50次，上书言事二百多次，达十万言，以“犯颜直谏”而闻名。他那种“上不负时主，下不阿权贵，中不侈亲戚，外不为朋党，不以逢时改节，不以图位卖忠”的精神，千百年来，一直被传为佳话。

为了在后面的学习中更好地把握这对君臣的特点