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古诗词教学在高中语文课堂中的文化影响与教学策略探讨论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，在高中语文课堂中具有不可替代的文化传承价值。本文探讨古诗词教学对学生的文化影响，并提出相应的教学策略，旨在通过深入挖掘诗词的文化内涵，增强学生的文化认同感和审美能力。研究表明，古诗词教学不仅能提升学生的文学素养，还能促进其情感共鸣和精神成长，为高中语文教育注入文化活力。

**关键词**

古诗词；文化影响；教学策略；高中语文；文化传承

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###一、引言

古诗词是中华民族智慧的结晶，承载着深厚的历史文化底蕴。在高中语文课堂中，古诗词教学不仅是知识传授的过程，更是文化熏陶与情感共鸣的桥梁。