新人教版五年级下册第二单元《童年趣事》习作指导课教学设计.docxVIP

新人教版五年级下册第二单元《童年趣事》习作指导课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生回忆童年生活中的有趣片段，学习选取典型事例，将“趣事”的经过写清楚、写具体，突出“趣”字。初步运用人物的语言、动作、神态、心理等描写方法，增强文章的生动性。

2.过程与方法：通过情境创设、小组讨论、范文引路、互评互改等方式，激发学生写作兴趣，引导学生主动观察、回忆、表达。

3.情感态度与价值观：感受童年生活的美好与纯真，培养热爱生活、乐于表达的情感。在习作中体验分享的快乐，增强自信心。

二、教学重难点

1.重点：引导学生打开思路，选取真实、有趣的童年事例，并把事情的经过写清楚、写具体，突出“趣”味。

2.难点：如何抓住细节描写，特别是人物在特定情境下的动作、语言、神态和心理活动，生动地展现“趣”的场面和自己的真切感受。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含童年生活图片、相关歌曲片段、范文示例等），准备一些能引发童年回忆的小物件（如玩具、旧照片等）。

2.学生准备：回忆自己童年生活中的有趣经历，思考“趣”在何处。

四、教学课时

一课时

五、教学过程

（一）歌曲导入，激发回忆（约5分钟）

1.情境创设：（播放歌曲《童年》片段，或展示一组富有童趣的图片）师：同学们，听到这首歌/看到这些图片，你们想到了什么？是不是勾起了许多美好