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2026自查报告副校长(3篇)

第一篇

根据2026年度市教育局关于直属学校领导班子成员履职尽责自查工作的统一部署及学校党委工作安排，结合本人分管教学改革、教师队伍建设、课程与教材建设、教育质量监控4项核心职责，我通过查阅年度工作台账、随堂听课、访谈一线教师与学生、发放满意度问卷等方式开展全面自查，共查阅教学管理档案127份、听课32节、访谈教师46名、学生82名，回收有效问卷729份，现将全年履职情况、存在问题、根源剖析及整改方向报告如下：

一、年度履职主要成效

教学改革方面，2026年春季学期起在高一年级全面推行“分层分类+自主选科”的走班教学模式，共设置物化生、物化地、物生政等16种选科组合，覆盖全年级927名学生，满足第一志愿选科需求的学生共824人，占比88.89%，较2025年的76.2%提升12.69个百分点。牵头制定《走班教学班级管理细则》《走班教学考勤办法》等6项制度，搭建走班教学智慧管理平台，实现学生考勤、课堂表现、作业提交的实时追踪，走班教学秩序总体平稳。同步推进AI辅助教学试点，在高一年级数学、英语两个学科引入智能批改、学情分析系统，覆盖12个教学班、562名学生，教师作业批改时间减少40%，学情分析精准度提升60%，学生数学、英语平均成绩分别提升5.2分和4.7分。严格落实“双减”工作要求，建立作业公示制度，明确各学科作业总量上限，学生日均作业时长从202