《金匮要略·肺痿肺痈咳嗽上气病》脉证并治教学设计（大学本科三年级中医学专业）.docxVIP

《金匮要略·肺痿肺痈咳嗽上气病》脉证并治教学设计（大学本科三年级中医学专业）

一、课程基本信息与目标定位

【基础】本教学设计针对的是大学本科三年级中医学专业的核心必修课程《金匮要略》，具体内容选自教材《金匮要略》第七篇“肺痿肺痈咳嗽上气病脉证并治”。该课程处于中医教学体系中的“桥梁”与“升华”阶段，学生此前已系统学习过《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中药学》及《方剂学》，具备了基本的辨证思维和方药知识，但尚未能将理法方药一线贯通，尤其是面对临床杂病时，常感思维固化、方证对应困难1。《金匮要略》作为我国现存最早的治疗杂病的专著，其价值在于构建了以脏腑经络为核心、病证结合的辨证论治体系7。因此，本节内容的教学目标设定为三维一体，旨在超越单纯的条文串讲，升华为临床思维的淬炼。

【重要】知识目标层面，要求学生精准掌握肺痿、肺痈、咳嗽上气病的病因病机、脉证特点及鉴别要点。能力目标层面，核心在于培养学生“以病为纲，病证结合，方证相应”的临床思维能力，能够熟练运用本篇所载方剂（如甘草干姜汤、葶苈大枣泻肺汤、麦门冬汤、越婢加半夏汤等）分析并解决模拟临床案例。情感与价值观目标层面，则需深挖经典背后的人文精神，通过张仲景对虚寒肺痿与实热肺痈的精准辨析，引导学生感悟中医“辨证论治”的严谨求实精神，树立起对中医经典的自信心与传承创新的使命感。其中，【难点】在于如何引导学生跨越古今语言的鸿沟，将条