《2、5的倍数的特征》精品教案——小学数学五年级上册北师大版.docxVIP

《2、5的倍数的特征》精品教案——小学数学五年级上册北师大版

一、教学内容分析

（一）教材地位与作用

【重要】本节课《2、5的倍数的特征》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》五年级上册第三单元“倍数与因数”中的第二课时的内容2。在此之前，学生已经初步认识了自然数，并掌握了倍数与因数的概念以及找一个数的倍数的方法2。这节课的内容是在学生已经掌握这些知识的基础上进行教学的，它不仅是后续学习3的倍数的特征的基础，更是未来学习约分、通分、最大公因数、最小公倍数等知识的重要前提，在整个数论初步学习中具有承上启下的关键作用10。通过对2、5倍数特征的探究，学生将进一步加深对倍数概念的理解，体会数论知识的神奇与规律美。

（二）核心教学内容

1.【核心】探索并掌握5的倍数的特征：个位上是0或5的数都是5的倍数13。

2.【核心】探索并掌握2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数16。

3.【重要】理解并掌握奇数与偶数的概念：是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数27。

4.【拓展】探索同时是2和5的倍数的数的特征：个位上是0的数78。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级的学生已经具备了初步的观察、分析和归纳能力。在上一课时“倍数与因数”的学习中，学生已经掌握了倍数和因数的含义，并能够熟练地找出一个数的倍数29。这为本节课学生自