提高化学方程式书写正确率的实用策略.pdfVIP

提高化学方程式正确率的策略研究

结题报告

富利小学化学备课组：冉望庆琨江

一、研究问题的提出

据记忆的特点无论大人和孩子对于押韵或者歌谣式的容总是印象深刻鉴于此课堂教学中我注意将学生们认为难以掌握化学方专业资料环同时我还意外的发现通过我这种归纳总结的教学方法孩子们竟然用到了其他的知识学习中去例如改编记忆元素化合价虽然他们之间编制的顺

用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式，并依据质量守恒

定律来确定物质之间的量的关系。在方程式中规而正确的书写有利于学

生理解化学方程式中物质间的关系。但班级学生在化学方程式书写时总

是出现这样或那样的错误，正确率很低，仅为46%本着利于优化课堂教

学；利于培养学生专心、严格、细致的学习态度，训练学生善于独立思

考，勇于克服困难的学习精神，书写工整、自觉检验的学习习惯；为发

展学生思维的敏捷性和灵活性，提高学习化学的兴趣，特提出本课题的

时主要原因是不明白化学式的书写方法他们因为缺乏元素符号组成的化学式明确