初中九年级地理教案 极端天气与灾害防范.docx

初中九年级地理教案极端天气与灾害防范

课程导入与学习目标

情境创设与议题聚焦

1、从自然现象的宏大视角切入，通过展示近期全球气候变暖导致的冰川融化、海平面上升以及极端降水频发的视频资料或震撼性的数据图表，引发学生对于世界变了吗？的初步认知困惑。

2、将抽象的气候变化概念具象化，呈现不同地区在相似气候背景下的差异化灾害案例，如东南沿海地区的台风侵袭与西南山区的暴雨洪涝，强调气候无国界但灾害具有地域分异性，从而激发学生对探究极端天气成因及其背后地理规律的强烈兴趣。

3、引入地球家园面临的严峻挑战这一核心议题，通过讲述因极端天气导致农作物减产、基础设施受损甚至引发社会动荡的真实故事，构建具有