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《子路曾皙冉有公西华侍坐》导学案

学习目标

1.知识与技能：积累并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够准确理解并翻译关键语句。把握孔子及四位弟子的性格特征，理解他们各自的志向内涵。

2.过程与方法：通过反复诵读，体会对话的语气和人物情感。通过小组讨论、合作探究，分析人物形象，深入理解孔子的思想倾向。学习通过语言描写刻画人物的方法。

3.情感态度与价值观：感受儒家积极入世的人生态度与“礼乐治国”的政治理想，思考个人志向与社会现实的关系，培养对传统文化的兴趣和思辨能力。

预习准备

1.《论语》简介：《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，主要记录孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。其语言简练，意蕴深远，对后世影响极大。

2.孔子其人：孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。他一生致力于教育和政治活动，希望推行其“仁”和“礼”的主张，以实现社会的和谐与稳定。

二、初读感知

1.自由朗读课文，注意字音和停顿，圈点勾画疑难字词。

2.借助工具书及课下注释，疏通文意，初步了解故事梗概。思考：孔子与弟子们谈论的核心话题是什么？

课堂探究

一、梳理文脉，把握对话

1.导入：孔子是如何引导弟子们谈论志向的？他说“以吾一日长乎尔，毋吾