高二生物选择性必修二 第一章第2节马世骏 满分知识点+考点+做题技巧(通俗完整版).docxVIP

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  • 2026-07-02 发布于吉林
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高二生物选择性必修二 第一章第2节马世骏 满分知识点+考点+做题技巧(通俗完整版).docx

高二生物选择性必修二第一章第2节马世骏满分知识点+考点+做题技巧(通俗完整版)

一、先搞懂:这一节到底讲什么?(课本核心本质)

这一节不是单纯讲人物故事,是高考必考的「生态学实战思维启蒙课」。

所有考题核心只有一个:马世骏用真实蝗灾治理案例,证明了「不能单一治虫,要整体调控生态系统」。

所有选择题、填空题、材料题,全部围绕这一个核心出题,万变不离其宗。

二、必背知识点(考试100%考,一个不漏)

1.人物身份(选择题高频送分点)

马世骏:中国生态学奠基人、近代种群生态学、生态工程开创者

核心研究起点:东亚飞蝗蝗灾治理(所有考题的案例来源)

2.蝗灾核心成因(必考填空、材料题)

传统错误认知:以前人以为蝗虫多就是单纯虫子泛滥,只靠农药杀虫。

马世骏正确结论(标准答案):

蝗灾不是单一虫害,是生态系统失衡导致的

关键诱因:干旱、湖泊水位下降、河滩裸露(给蝗虫提供产卵场地)

人为原因:围湖造田、破坏植被、过度开垦,破坏了原有生态平衡

3.马世骏的治蝗核心思路(全书最核心考点,所有大题根源)

放弃“单一杀灭”,采用“生态调控、整体治理”

通俗翻译:不只是喷药杀蝗虫,而是改造环境,让蝗虫没法生存,从根源灭灾。

具体4个满分答题要点:

改造生存环境:治理河滩、改造荒地,消除蝗虫产卵场所

调整生态结构:恢复植被、优化水土条件,修复生态平衡

预防为主:监测种群数量变化,提前防控,不等到灾

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