小学道德与法治《做情绪的小主人》课件.docx

小学道德与法治《做情绪的小主人》课件

课程导入与学习目标

情境创设与价值引领

为有效构建小学《做情绪的小主人》课程的初印象，本节内容采取故事导入法与情感共鸣法相结合的策略。

首先，通过播放一段简短的动画短片，展示生活中常见的喜怒哀乐场景，如朋友间的争吵、家长与子女对话中的误解、以及个人面对挫折时的犹豫与挣扎，引导学生直观感受情绪在成长过程中的作用。接着，运用情绪侦探的思维游戏，邀请学生扮演小小侦探，观察短片中的角色，分析其情绪变化的原因及带来的影响，从而自然引入本节课的主题。

在导入环节，教师将强调情绪并非洪水猛兽，而是人类不可分割的一部分，是生命活力的体现，也是调节人际关系、促进心理发