小学科学《空气占据空间》课件.docx

小学科学《空气占据空间》课件

课程目标

知识与技能维度

1、学生能够准确识别空气的存在，通过观察气体扩散现象及气泡实验，建立空气占据空间的直观感知。

2、学生能够运用测量工具收集数据，对比实验前后体积的变化，得出空气占据空间且空气可以被压缩的科学结论。

3、学生能够区分空气与不可压缩的液体，理解气体分子间距大、作用力弱的微观特征，描述气体占据空间的方式。

过程与方法维度

1、学生经历提出问题—猜想假设—设计实验—收集证据—得出结论的科学探究完整过程，掌握控制变量法在气体实验中的应用。

2、通过小组合作与交流，学会使用多种测量工具进行测量，并能对实验数据进行整理、分析和表达。

3、能够根据