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三秦出版社四年级综合实践教案

一、课程概述

本课程旨在引导四年级学生关注身边的历史与文化，通过寻访、收集、整理和展示家乡的“老物件”，培养学生的观察能力、动手实践能力、信息搜集与处理能力，以及对家乡文化的认同感和自豪感。课程以“老物件”为载体，串联起历史变迁、生活智慧与情感记忆，让学生在实践中学习，在体验中成长。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.初步了解“老物件”的定义、种类及其在特定历史时期的作用与价值。

2.学习运用访谈、观察、记录等方法收集关于老物件的信息。

3.培养整理、分类、展示信息的基本能力，学习制作简单的展示作品。

（二）过程与方法

1.经历“确定主题—制定计划—实施探究—展示交流—总结反思”的完整实践过程。

2.在小组合作中学会倾听、表达、协作与分享。

3.通过实地观察和人物访谈，体验探究式学习的乐趣。

（三）情感态度与价值观

1.激发对家乡历史文化的好奇心和探究欲望。

2.培养珍惜物品、尊重劳动、传承优秀传统文化的意识。

3.增强对家乡的热爱之情和民族自豪感。

三、课时建议

本课程建议安排4-6课时（不含课外实践时间），可根据实际情况灵活调整。

四、教学准备

（一）教师准备

1.搜集具有代表性的老物件实物或清晰图片、视频资料（如旧粮票、布票、老式收音机、算盘、旧玩具、旧照片等）。