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初中地理问题式教学中的学生思维培养策略研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，问题式教学作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其思维能力和解决问题的能力。本文通过分析问题式教学的核心概念，探讨其在学生思维培养中的作用，并提出相应的教学策略，旨在为初中地理教师提供实践参考。研究表明，问题式教学能够促进学生主动思考，提升其地理学科素养，同时培养学生的创新能力和批判性思维。

**关键词**

初中地理；问题式教学；思维培养；教学策略

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###一、概念阐述

####（一）问题式教学的内涵与特征

1.**内容**：问题式教学是一种以问题为导向的教学方法，教师通过设计