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小学六年级英语老师学期工作汇报

学期教学总体回顾

课程目标达成与核心素养培育情况

本学期，教师紧扣英语学科新课标要求，聚焦小学六年级学生语言运用、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养的培育。

在词汇与语法教学中，通过情境创设、任务驱动及话题讨论，系统性强化了学生的语言知识掌握度，实现了从被动接受向主动建构的转变。特别是在本学期的词汇复习与句型运用模块中，学生能够准确运用本学期的核心词汇构建日常交际话题，显著提升了口语表达的流利度与准确性。

在语法教学方面，针对六年级学生逻辑思维能力的发展特点，教师巧妙融合了逻辑推理与语用规则，帮助学生理清因果、转折及条件关系，有效解决了听得懂但说不清