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2026年人美版七年级美术教学评一体教学设计：端午今昔

一、引言

1.1研究背景与现状

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的深入实施，核心素养导向下的美术教学正在经历从知识本位向素养本位的深刻转型。人美版七年级美术教材作为全国范围内广泛使用的中小学美术教材，其内容编排体现了“审美感知”“艺术表现”“创意实践”“文化理解”四大核心素养的培育理念。在传统节日文化日益受到重视的今天，“端午今昔”这一主题承载着丰富的文化内涵和审美价值，成为七年级美术教学中引导学生理解中华优秀传统文化的重要载体。

当前美术课堂教学普遍存在“教学评分离”的现象，即教师的教、学