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小学语文阅读兴趣培养与教学策略研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读兴趣的培养是提升学生核心素养的关键环节。本文从学生心理需求与教学实践两个维度出发，探讨阅读兴趣培养的有效策略，结合具体案例提出可操作的课堂互动方法、文本选择原则及家校协同机制。研究表明，通过创设情境化阅读环境、设计分层化阅读任务、强化情感共鸣体验，能够显著增强学生的阅读主动性，为语文学习的可持续发展奠定基础。

**关键词**

小学语文；阅读兴趣；教学策略；情境教学；家校合作

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**一、引言**

语文课堂如同一扇窗，窗外是广阔的知识天地，而阅读则是推开这扇窗的钥匙。在小学阶段，学生的阅读兴趣培养不仅关乎语文成绩的提