《2026年课外英语中国非遗教学设计：ShadowPuppetry光影艺术与民间故事》.docxVIP

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《2026年课外英语中国非遗教学设计：ShadowPuppetry光影艺术与民间故事》教学教案

使用说明

本文档专为小学高年级英语课外拓展课程设计，旨在通过“中国非遗英文讲”的特色视角，构建一套融合语言学习、文化传承与艺术体验的综合性教学方案。教案依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》的核心素养要求，结合皮影戏这一传统艺术形式，引导学生用英语讲述中国故事。文档内容涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整教学环节，旨在为教师提供可操作、可复制的教学指导。

本课程设计不仅关注学生英语语言能力的提升，更注重培养学生的文化自信与跨文化交际能力。通过皮影戏的制作、操纵与表演，学生将在“做中学、学中用”的氛围中，深度体验光与影的艺术魅力，实现从知识输入到文化输出的质变。教学设计强调情境化与任务驱动，确保教学过程的连贯性与趣味性，适合小学英语社团、兴趣小组或校本课程使用。

表1：文档概览表

项目

内容

课程题目

ShadowPuppetry:光影艺术与民间故事

核心内容

皮影戏制作工艺、操纵技巧、民间故事英文讲述、光影原理体验

面向群体

小学五年级学生（具备基础英语听说能力）

课时安排

4课时（每课时40分钟，共160分钟）

教学重点

掌握皮影戏相关核心词汇与句型；用英语流畅讲述《西游记》选段。