2026年小学英语课外拓展活动设计：英语信息素养提升(InformationLiteracy).docxVIP

2026年小学英语课外拓展活动设计：英语信息素养提升(InformationLiteracy).docx

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《2026年小学英语课外拓展活动设计：英语信息素养提升(InformationLiteracy)》教学教案

使用说明

本文为小学英语课外拓展活动教学设计类指导文档，聚焦于“英语信息素养”这一前沿主题，旨在帮助小学高年级学生建立安全、有效、批判性的英文网络信息获取能力。

文档全面涵盖课标解读、学情分析、教材与资源解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业与课后延伸、评价反思、典型问题应对以及跨学科融合等完整教学设计环节。

本教案适用于小学五、六年级学生，建议在计算机教室或具备网络条件的智慧教室开展，总课时安排为2至3个课时，可根据学校实际情况灵活调整。

项目

内容

课程题目

2026年小学英语课外拓展活动设计：英语信息素养提升(InformationLiteracy)

核心内容

英文关键词构建、安全搜索策略、网站可信度评估、信息真实性辨别

面向群体

小学五、六年级学生

教学重点

掌握安全高效的英文信息搜索方法，学会从来源、作者、时效性等维度评估信息

教学难点

理解并应用“横向阅读”等策略，批判性地辨别英文信息的真实性与潜在偏见

建议课时

2课时（80分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》精神，本课程定位于核心素养中的“思维品质”与“学习能力”的深度拓展。