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高中物理课堂信息技术辅助教学与学生创新思维培养研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，高中物理课堂的信息技术辅助教学成为提升教学效率与培养学生创新思维的重要途径。本研究通过分析信息技术与物理教学的融合现状，探讨其对学生创新思维培养的积极作用，并提出优化策略。研究表明，信息技术能够通过可视化呈现、互动实验设计、个性化学习支持等方式激发学生的探究兴趣，打破传统教学模式的局限，促进学生从被动接受者向主动创新者转变。关键词：高中物理；信息技术；创新思维；辅助教学；教学策略

**一、引言**

物理作为一门以实验为基础、逻辑性强的学科，其教学过程往往面临如何将抽象概念转化为学生可感知内容的难题。信息技