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青年骨干教师专业能力提升计划

一、指导思想与总体目标

指导思想：

以立德树人为根本任务，以提升教育教学核心能力为导向，遵循青年教师成长规律和教育教学规律，坚持理论与实践相结合、自主发展与团队共进相结合、传统传承与创新探索相结合的原则，搭建多元化培养平台，激发青年骨干教师的内在潜能与发展动力。

总体目标：

通过为期若干周期的系统培养，使青年骨干教师在思想政治素质、师德修养、教育教学理念、学科专业知识、教学技能与方法、教研科研能力、班级管理与育人水平以及团队协作与引领能力等方面得到显著提升。具体而言，力争使参与计划的青年教师在周期内：

1.形成先进的教育教学理念和独特的教学风格雏形；

2.熟练掌握并灵活运用现代教育技术与教学方法；

3.具备一定的教育教学研究能力和问题解决能力；

4.能够在教育教学实践中发挥示范带头作用，并初步显现引领青年教师共同进步的能力；

5.成为学生喜爱、同事认可、学校信赖的优秀教育工作者。

二、主要提升路径与内容

（一）强化师德修养，筑牢育人根基

师德是教师的立身之本。青年骨干教师需率先垂范，成为学生健康成长的引路人。

*专题研修：定期组织师德师风专题学习与研讨，深入学习相关法律法规与职业规范，引导青年教师树立正确的教育观、学生观和职业观。

*榜样引领：邀请校内外师德标兵、优秀教师分享育人经验与感悟，发挥榜样的示范带动作用，激