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小学语文课堂中阅读理解能力培养与文学素养提升策略论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读理解能力与文学素养的培养是核心素养教育的关键环节。当前，小学语文课堂在阅读教学中仍存在方法单一、内容脱离学生实际、评价体系不完善等问题，导致学生阅读兴趣不高、文学感知能力薄弱。本文通过分析小学语文课堂阅读理解能力培养与文学素养提升的现状及挑战，提出优化教学策略，旨在构建以学生为中心的阅读教学模式，激发学生的文学兴趣，提升其综合语文素养。

**关键词**

小学语文；阅读理解能力；文学素养；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

小学语文课堂是学生语言能力、文化素养和思维能力发展的基础阶段。阅读理解