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听课评课管理制度

一、总则

为深化校本教研体系建设，落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》要求，聚焦课堂教学主阵地，提升全体教师教学能力与专业素养，全面提高教育教学质量，结合本校实际制定本制度。本制度适用于本校全体任课教师，包括在编教师、临聘教师、新进教师、行政兼课教师、交流轮岗教师，所有涉及校内课堂教学的听课、评课活动均需遵守本制度。本制度核心目标为：规范日常听课评课管理，杜绝形式主义听课评课，推动听课评课与教师成长、教学改进深度结合，实现每听一节课有收获，每评一次课有提升，每一轮听课评课解决一批实际教学问题。

二、组织架构与职责分工

本校听课评课工作实行三级管理体系，明确各级主体职责，确保工作落地：

1.校级教研工作领导小组

组长由校长担任，副组长由教学副校长、教务处主任担任，成员包括各学科分管负责人。主要职责为：统筹规划全校每学期听课评课工作，每学期开学第一周制定并公布全校听课评课总体计划；组织开展校级骨干教师示范课、青年教师评优课、课题研究展示课等校级层面听课评课活动；每学期开展不少于1次听课评课工作专项督导，核查各级听课评课任务落实情况；研究解决听课评课工作中出现的问题，调整优化工作方案；审定听课评课考核结果与奖惩意见。

2.教研组（备课组）

按学科设置教研组，单学科年级人数超过8人的增设年级备课组，每个教研组、备课组各设1名兼职听课评课联络员，负责日常