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部编本人教版一年级语文上册思维训练计划

一、指导思想

本思维训练计划旨在紧密结合部编本人教版一年级语文上册的教材内容与教学要求，立足一年级学生的认知发展特点和语文学习规律，将思维训练有机融入识字写字、阅读感悟、口语交际及初步的写话练习等各项语文学习活动之中。通过系统、科学且富有童趣的训练，激发学生对语文学习的兴趣，培养其初步的观察、分析、比较、联想、想象、逻辑思维及语言表达能力，为后续语文素养的全面提升奠定坚实基础。

二、训练目标

1.观察与感知能力：引导学生学会有序、细致地观察课文插图、生活场景及汉字字形，能初步感知事物的主要特征和汉字的基本构字规律，培养观察的目的性和准确性。

2.记忆与积累能力：在识字、学词、诵读儿歌和浅近课文的过程中，培养学生对汉字字形、字音、字义的初步记忆能力，以及对优美词句、经典片段的积累兴趣和习惯，学习运用多种记忆方法。

3.想象与联想能力：借助课文插图、关键词句及生活经验，鼓励学生展开合理的想象和联想，丰富对文本内容的理解，激发创造思维的萌芽。

4.分析与比较能力：引导学生对所学汉字的形、音、义进行简单辨析，对相似事物、相近词语进行初步比较，发现异同点，培养初步的逻辑判断能力。

5.初步逻辑思维能力：在阅读和表达中，学习按一定顺序（如时间顺序、事情发展顺序）理解内容、组织语言，能听懂并简单复述故事梗概，培养初步的条理性。