统计与概率教案 教学案例 实战应用指南.pdfVIP

第四章统计与概率

1．50年的变化

第1课时

教案

一、教材分析

教材中首先利用“50年的变化”这一主题，对前面知识：数据的表示与处理进行了回顾，并且通过具

整除小明得分和不能被整除小芳得分这两个游戏公平吗五收获答案练习一不公平练习二只要游戏双方获胜的概率相等即可掷两次两次正面均向上甲胜否则乙胜达标检测题游戏一不公平游戏二不公平莒南县涝坡二中殷玉臣回顾与思考教案一教材分析本章主要是通过收集数据绘

体数据与图表，提高了学生对数据的认识、判断及应用能力，通过学生的研讨及实行操作过程，进一步培

养学生合作交流意识及活动过程中的思维.

二、教学目标

1.回顾统计图的有关内容，经历数据的收集与处理，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力.

2.通过具体问题情景，让学生感受一些人为的数据及其表示方式，可能给人造成的一些误导，提高学

生对数据的认识、判断、应用能力.

三、教材重难点

重点：学生对我国50年来各项数据的收集与处理.

难点：认识