诱导公式五、六学习任务与实践.pptx

第五章三角函数5.3诱导公式第2课时诱导公式五、六

学习任务目标1．掌握诱导公式五、六的推导，并能应用于解决求值、化简与证明问题．2．对诱导公式一～六，能做综合归纳，体会出六组公式的共性与个性，培养由特殊到一般的数学推理意识和能力．

问题式预习01

?cosαsinαcosα－sinα

[微训练]1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)诱导公式五、六中的角α只能是锐角． ()(2)sin(90°＋α)＝－cosα． ()(3)cosα＝－sinα． ()×××

?CD

任务型课堂02任务一利用诱导公式化简与求值任务二利用诱导公式证明三角函数式任务三诱导公式在三角形中的应用

任务一利用诱导公式化简与求值[探究活动]探究1：公式五反映了互余两角三角函数之间的关系，你还能举出一些互余的角吗？?探究2：你能列举一些常见的互补的角吗？?

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【类题通法】三角恒等式的证明策略对于三角恒等式的证明，应遵循化繁为简的原则，由左边推导出右边或由右边推导出左边，也可以用左右归一、变更论证的方法．常用定义法、切化弦法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法，要熟练掌握基本公式，善于从中选择巧妙简捷的方法．

?提示：sin(A＋B)＝sin(π－C)＝sinC；

(2)cos(A＋B)＝______