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2026-2027学年第一学期农村初中学校五育并举工作实施方案

为深入落实教育部《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《义务教育质量评价指南》中五育融合的相关要求，结合我校作为滁州县域农村寄宿制初中的办学实际，紧扣农村学生成长特点与乡村本土资源优势，特制定本学年第一学期五育并举工作实施方案。本方案彻底打破“重智育轻其他”的传统办学惯性，依托乡村独有的农耕资源、红色资源与乡土文化资源，构建“五科协同、场景落地、全员参与”的育人体系，让农村孩子在家门口就能享受到高质量的全面发展教育，培养出兼具家国情怀、劳动能力、健康体魄与审美素养的新时代乡村少年。

一、指导思想

本学年五育并举工作