幼小衔接讲座PPT.pptVIP

舒尔特图表51412232162572413113204188101922121159176１７６８２５４3９51412６16９１15113134810２７第四章节视知觉与训练方法儿童在学习活动中，70％的信息是通过视觉来接收和处理的，儿童在学习过程中的许多问题，比如写作业拖拉，分不清左右，写字差、读题有误、答案错误等等，都是由于视知觉落后造成的。“视知觉即智慧”视知觉能否清楚辩认出两个相似的字；（视觉分辨）能否迅速记住刚刚所看到的字；（视觉记忆）能否快速准确阅读；（视觉追踪）在下笔时手眼是否协调；（视动协调）视觉分辨训练方法(学校)要求:把下边5行中所有的+号圈出来,并数出个数.＋－×÷÷－－＋×—＋÷×－÷××÷－＋÷×—÷＋－＋×—＋÷－－＋÷－＋＋－＋＋－＋÷－＋÷－＋÷－＋÷×—－＋－＋÷－＋÷－×÷÷－－＋÷÷××÷－＋÷×—－＋÷－＋÷－÷÷－＋＋－＋＋＋÷×－÷××÷－＋÷×—÷＋－＋÷×—－＋－＋÷