二年级心理健康上册教案第九课做开心的自己.docxVIP

一、课程基本信息

*年级：二年级上册

*课时：1课时（建议40分钟）

*领域：情绪认知与管理

二、教学目标

1.认知目标：认识到开心是一种积极的情绪，了解一些能让自己开心起来的简单方法。

2.情感目标：体验开心带来的愉悦感受，愿意主动尝试让自己保持开心的心情。

3.行为技能目标：初步学会在不开心时运用1-2种简单方法调节自己的情绪，尝试做开心的自己。

三、教学重难点

*重点：认识开心的积极意义，学习让自己开心的方法。

*难点：引导学生在遇到不开心的事情时，能尝试运用学到的方法主动调节情绪。

四、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含图片、简单动画或短视频）、“开心小精灵”头饰或图片、小笑脸贴纸、白纸、彩笔、一个“开心魔法盒”。

*学生准备：无特殊准备，保持轻松愉快的心情。

五、教学过程

（一）暖场活动：表情变变变（约5分钟）

1.教师引导：“小朋友们，我们的小脸蛋就像一个神奇的调色盘，能画出各种各样的表情。现在，请大家看老师的表情（教师做出开心、生气、难过、惊讶等表情），你们能学一学吗？”

2.学生模仿：鼓励学生大胆模仿不同表情。

3.聚焦主题：“在这些表情里，你们最喜欢哪一种呢？（引导学生说出“开心”）是啊，开心的表情最可爱，也最让人舒服。今天，我们就一起来学习如何‘做开心的