幼儿语言启蒙谈话互动技巧与实践指南.pptVIP

第三章幼稚园语言教育的谈话活动第1页

第二节幼稚园谈话活动的特点与教育要求第2页

情景再现星期一的早上，大班的小沐韵来到幼稚园后，自豪地走到张老师面前说道：“张老师，昨天我在家里又掉了一颗牙齿……”我说：“是么？这次你掉牙哭了吗？”她不好意思地摇摇头说：“没有，我目前不哭了”。这时，边上其它几个孩子也走了过来说道：我早就掉牙不哭了，目前我嘴里已经换了四颗牙了……第3页

一、谈话活动的含义幼稚园的谈话活动，是一种有目标有计划地组织幼儿学习的语言教育活动，意在创造一种良好的语言环境，协助幼儿学会倾听别人说话，环绕一定话题进行谈话，以习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。第4页

二、谈话活动的类型1.日常谈话（1）日常个别谈话（2）日常集体谈话2.有计划的谈话活动普通教材所说的谈话活动常指有计划的谈话教学活动。第5页

三、谈话活动的意义1.激发幼儿与别人交谈的爱好2.协助幼儿习得谈话的基本规则3.引导幼儿关注周围生活4.促进幼儿建立良好的同伴关系第6页

四、谈话活动的特点1.谈话活动有一种有趣的中心话题2.谈话活动注重多方的信息交流3.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛4.谈话活动中教师起间接引导作用第7页

第三节幼稚园谈话活动的