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部编六年级语文下册《习作：家乡的风俗》预习任务单

亲爱的同学们，家乡的风俗是一幅绚丽多彩的画卷，是一首饱含深情的歌谣，更是我们成长记忆中不可或缺的温暖印记。本次习作，我们将一同走进这片熟悉的文化土壤，探寻那些代代相传的独特风情。为了让我们在课堂上能够更深入地交流与创作，请认真完成以下预习任务，让我们的笔尖充满家乡的温度与韵味。

一、“风俗”初印象——我身边的家乡印记

1.“风俗”百宝箱：

*请你静下心来，回忆一下，在你的家乡，一年当中有哪些特别的日子或场合会有与众不同的庆祝方式、传统习惯？（例如：春节的习俗、端午节的活动、婚丧嫁娶的讲究、特定节气的饮食等）

*请至少列举出3-5个你所知道的家乡风俗，可以是你亲身经历过的，也可以是听长辈讲述的。

**（温馨提示：可以从“吃、穿、住、行、节、事”等方面去联想哦！）*

2.“风俗”初筛选：

*在你列举的这些风俗中，哪一个或哪两个是你最感兴趣、最想向大家介绍的？请圈出来或写下来，并简单说说你对它感兴趣的初步理由（一两句即可）。

二、聚焦“风俗”——探寻细节与意义

选择你最感兴趣的一个家乡风俗，进行更深入的了解和思考，完成以下探索：

1.它叫什么？（明确风俗的名称，注意当地的俗称或雅称）

2.何时“登场”？（这个风俗通常在什么时间、什么场合出现？是特定的节日、节气，还是人生中的某个重要