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盲校五年级语文《清贫》革命精神传承教学设计

一、教学基本信息

【基础】本课为小学五年级盲校语文课程，选自人教版盲校义务教育实验教科书盲文版五年级下册第四单元。本单元主题为“理想与信念”。

【重要】课题名称：《清贫》

课时安排：预计3课时（每课时40分钟）。

教学对象：全盲及低视力混合班学生。

教材分析：《清贫》是革命烈士方志敏于1935年在狱中写下的不朽篇章。文章以朴实无华的语言，叙述了自己被俘时两个国民党士兵搜身、威吓、试探而一无所获的经历，展现了共产党人矜持不苟、舍己为公、甘于清贫的高尚品质，阐述了“清贫”不仅是物质上的匮乏，更是精神上的富足与革命者的坚定信仰。这篇文章对于引导盲生理解革命先辈的崇高精神，树立正确的价值观具有深远意义。

学情分析：五年级盲生经过几年的语文学习，具备了一定的盲文摸读能力和语言理解能力。但由于视觉的缺失，他们对文中涉及的具体事物（如“汗褂”、“瓷碗”、“深山竹林”）缺乏直观感知，对“清贫”这种抽象概念的深层内涵理解可能存在困难。本班学生包含全盲与低视力两种类型，教学过程中需充分考虑差异，实施缺陷补偿与同伴互助。同时，盲生内心敏感，渴望被理解与尊重，革命者身处困境而坚守信仰的故事，极易与他们产生情感共鸣。

二、教学目标与核心素养设计

【非常重要】根据《盲校义务教育语文课程标准（2016年版）》中对第三学段的要求，结合